الرئيسية / الإمارات / أكاديميون : مواءمة مخرجات التعليم مع المتغيرات العالمية ركيزة أساسية لاستمرارية اقتصاد المعرفة

أكاديميون : مواءمة مخرجات التعليم مع المتغيرات العالمية ركيزة أساسية لاستمرارية اقتصاد المعرفة

دبي في 6 ديسمبر / وام / دعا أكاديميون إلى مواءمة مخرجات المنظومة
التعليمية مع المتغيرات العالمية المتسارعة التي يشهدها العالم وخصوصاً
مع متطلبات سوق العمل مع تضمين المهارات الشخصية والمتقدمة في المنظومة
التعليمية والتي تشكل صمام أمان الكفاءات لتجاوز تحديات المستقبل
واستثمار فرصه بالشكل الأمثل.

وأكد معالي الدكتور أحمد بن عبدالله حميد بالهول الفلاسي وزير
دولة لشؤون التعليم العالي والمهارات المتقدمة – خلال جلسة “التعليم ..

الركيزة الأساسية لبناء اقتصاد المعرفة” ضمن فعاليات “قمة المعرفة 2018”
التي تنظمها مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة – أهمية إيجاد بيئة
تعليمية متكاملة تعمل على تطوير مخرجاتها باستمرار وتتواءم مع سوق العمل
بما ينعكس على جودة الكفاءات والكوادر البشرية ويسهم في تعزيز مساهمتها
في تحقيق التنمية وضمان استدامة اقتصاد المعرفة ..مشيرا الى ان البناء
السليم لمجتمعات المعرفة يتطلب تطوير منظومة التعلم والتعليم لتكون
لديها القدرة على مواكبة التغيرات والاستفادة من التقنيات الحديثة لضمان
توافق مخرجاتها مع احتياجات ومتطلبات المستقبل.

وأوضح معاليه أن هناك عبئاً كبيراً على التعليم العالي عالمياً في
ظل المتغيرات الكبيرة التي تحصل باستمرار على سوق العمل والتي تفرض على
عناصر العملية التعليمية التأقلم والتكيف باستمرار من أجل النجاح
وخصوصاً في ظل ظهور وظائف جديدة وتراجع وظائف أخرى ..مشددا على أهمية
المهارات المتقدمة في تعزيز الكفاءة المهنية لرأس المال البشري ونشر
ثقافتها كونها من الأساسيات لبناء كفاءات مؤهلة وقادرة على النجاح في
المستقبل.

وقال الفلاسي إن على المجتمعات أن تعمل على تنمية وتطوير العملية
التعليمية من خلال توجيه الأفراد نحو المهارات المستقبلية من تقنية
وشخصية “مهارات ناعمة” ليتمكنوا من التكيّف والتأقلم مع المعطيات
الجديدة في المستقبل والمتغيرات المتوقعة في سوق العمل والتي تتطلب من
الأفراد مجموعة من المهارات كالتفكير النقدي والإبداع والتكيف والتواصل
وغيرها.

ودعا جيف أوتيك المؤسس والمدير التنفيذي لشركة إديورو للتعليم إلى
الإستثمار في إدخال المهارات الشخصية “والناعمة” إلى المنظومات
التعليمية كتعريف الكفاءات الشابة بمهارات التحدث والتواصل على
المستويات كافة والتي أصبحت ضرورة متناهية كون العالم بات قرية صغيرة
..مؤكدا على ضرورة تنمية مهارات تشخيص المشكلات وليس حلها لأن تشخيص
المشكلة في العالم الحديث هو أمر أصعب ويستغرق فترة أطول من حلها.

وتحدثت الدكتورة فاطمة الشامسي نائب مدير جامعة السوربون – أبوظبي
عن الاستعدادات اللازمة لتحقيق اقتصاد المعرفة والتي تتمثل في توفير
مرتكزات اقتصاد المعرفة من وجود نظام مؤسسي واقتصادي يعمل على تحفيز
وخلق المعرفة والاستفادة منها بشكل أكثر فاعلية لأن منتج اقتصاد المعرفة
هو المعرفة نفسها لذا يجب تطويرها باستمرار من خلال نظام تعليمي متقدم
يعتمد على العلم والمعرفة والكفاءة والمهارة.

وشددت الشامسي على أهمية وجود البنية التحتية اللازمة لنشر
المعارف والمهارات ما يحتاج إلى درجة معينة من التطور التقني على مستوى
المجتمع ..واصفة الابتكار بأنه أهم مرتكزات اقتصاد المعرفة وهناك ضرورة
لربطه بشكل مباشر بالعملية التعليمية من أجل تطوير عملية نشر المعرفة
بوتيرة مستمرة.

وتحدث كين مايهيو أستاذ التعليم والأداء الاقتصادي في جامعة
أكسفورد عن أن التعليم “الصحيح” هو شرط ضروري لتحقيق الاقتصاد المعرفي
لكنه غير كاف لأن التعليم بصورته التقليدية لم يعد كافياً لاستيعاب
التغيرات الحاصلة عالمياً والتعامل معها بفاعلية واستثمار فرصها وتجاوز
تحدياتها ..مؤكدا أن هناك الكثير من الخريجين لا يدخلون سوق العمل
والسبب هو أن اختصاصاتهم لم تعد مطلوبة كالسابق لذا وجب على مجتمعات
اقتصاد المعرفة أن تفرض المواءمة بين التعليم والمهارات وسوق العمل.

وام/آمال عبيدي/مصطفى بدر الدين

شاهد أيضاً

مسؤولون: ‘ التسامح ‘ عنوان الإمارات.. والعالم يشهد

// لإضافة تصريح // إمارات الدولة في 15 ديسمبر / وام / اعتبرت فعاليات ثقافية …